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Préparer l’entrée en classe d’accueil
Chers parents,
Le grand jour est arrivé ! Permettez-nous de vous souhaiter, ainsi qu’à vos enfants, une excellente rentrée en classe d’accueil.
Notre équipe pédagogique, nos animateurs de garderie, notre personnel d’entretien et nous-mêmes sommes heureux d’accueillir et d’accompagner vos enfants pour leurs premiers pas à l’école.
Passer de la crèche à l’école ou de la maison à l’école est une fameuse épreuve pour les enfants et leurs parents.
Lorsqu’ils se séparent pour la première fois de leurs parents pour entrer à l’école, les enfants doivent apprendre à la fois à apprivoiser de nouveaux visages ainsi que la vie en collectivité en s’intégrant à un groupe.
Nous sommes conscients que cette grande étape de la vie de l’enfant, cette transition, peut, dans certains cas, générer beaucoup de stress.
Notre équipe éducative a donc réfléchi :
- Aux besoins particuliers des enfants de deux ans et demi.
- A l’organisation du passage à l’école en pensant « continuité » plutôt que « rupture ».
- Aux dispositifs à mettre en place afin de respecter au mieux le rythme des enfants.
Accompagné de son parent, l’enfant découvrira :
- Son nouveau lieu d’accueil.
- Ses nouveaux camarades et la vie en collectivité.
- Ses nouvelles personnes de référence : institutrices, puéricultrices, psychomotricienne, animatrices de garderie et membres du personnel d’entretien.
- Une nouvelle ambiance générale.
- De nouvelles règles et attentes.
Organisation générale des matinées de familiarisation :
- Arrivée en classe à 8h20 de l’enfant et de son parent.
- Le parent participe alors à la vie de la classe avec son enfant pendant 30 à 40 minutes. La difficulté étant de « sentir » le bon moment pour laisser son enfant seul. L’institutrice et la puéricultrice sont bien évidemment présentes et aident à ce que ce moment de séparation se passe le plus paisiblement possible.
- Une première collation et une première récréation sont vécues par l’enfant.
Prévoyez donc un fruit ou un légume dans une petite boîte à collation (évitons les emballages…) ainsi que des vêtements adaptés à la météo du jour.
- A 11h30, le parent vient rechercher son enfant en classe et un petit débriefing de la matinée est effectué avec l’enseignante.
Idéalement, et dans la mesure de vos possibilités logistiques, nous souhaiterions que ce ne soit pas le même parent qui accompagne l’enfant lors des trois matinées de familiarisation (Maman, papa, mamy, parrain, etc…).
A prévoir également lors des matinées de familiarisation, des vêtements de rechange, au cas où…
